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实验探究 · 互动练习
操作、现象、误差
跨册 🎯 规范基本操作，能分析实验现象与误差来源
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共 10 题 · 每题独立计分
答对展示推理链，答错展示易错分析 · 完成后可查看练习报告
练前信心
- 靠谱： 本模块题量固定，作答写入本机记录；练习代理。
- 学得会： 即时反馈与解析，非能力认证或掌握结论。
- 下一步： 练完去学科学习报告或回题库选下一模块。
含错因说明 slug（练习代理，非诊断结论）
已作答状态会暂存在本机；可重新开始清空本组进度。
基础 #1 · 基本操作
选择
用胶头滴管向试管中滴加液体时，正确的是：
含推理链 含易错分析
进阶 #2 · 气体制取
判断
实验室用高锰酸钾制取氧气时，试管口应略向下倾斜。
含推理链 含易错分析
基础 #3 · 误差分析
选择
量筒读数时，视线应与凹液面最低处：
含推理链 含易错分析
进阶 #4 · 过滤操作
选择
过滤操作中，「一贴二低三靠」的「二低」是指：
含推理链 含易错分析
基础 #5 · 气体检验
判断
检验 CO₂ 气体时，将气体通入澄清石灰水，石灰水变浑浊即可初步证明是 CO₂。
含推理链 含易错分析
基础 #6 · 焰色反应
填空
钠元素的焰色反应呈 色。
含推理链 含易错分析
挑战 #7 · 误差分析
选择
用量筒量取 10mL 水，若读数时俯视凹液面，实际量取的水的体积：
含推理链 含易错分析
挑战 #8 · 气体制取
判断
实验室用排水法收集 O₂ 时，集气瓶口应倒置并充满水，待气泡连续均匀冒出后再开始收集。
含推理链 含易错分析
进阶 #9 · 实验设计
选择
鉴别 CO₂ 与 O₂ 两种无色气体，下列方法可行的是：
含推理链 含易错分析
进阶 #10 · 误差分析
判断
用托盘天平称量 NaCl 固体时，若将砝码与药品位置放反，且未使用游码，称量结果仍准确。
含推理链 含易错分析